Tableaux et cartes

Chronologie: l’enseignement et la recherche en AOF (1903-1959)

Gouverneurs généraux de l’AOF et directeurs du BEAOF

Trajectoires  des directeurs de publication du BEAOF

Contributeurs africains du BEAOF par territoire (1913-1959)

Contributeurs africains du BEAOF et population scolaire par territoire (1913-1959)

Année de la première contribution par origine du contributeur au BEAOF

Contributeurs africains du BEAOF par territoire et  par période

Statut des contributeurs africains du BEAOF

Statut des contributeurs africains du BCEHSAOF

Nombre de contributions d’auteurs africains dans le BEAOF (par auteur)

Thèmes des articles des contributeurs africains dans le BEAOF

Part relative des travaux de recherches et des débats pédagogiques dans les contributions africaines au BEAOF

Contributions d’auteurs africains par revue (comparaison, total période)

Graphique 1 : Contributions d’auteurs africains dans le BEAOF (1913-1959, par année)

Graphique 2 : Comparaison des contributions d’auteurs africains dans le BEAOF (1913-1959), le  BCEHSAOF/BIFAN  (1916-1959) et Notes Africaines (1939-1959), par année

Proportion des contributions africaines par revues

Séquence des publications de quelques auteurs par revues

Ouvrages publiés en langue française par des auteurs d’AOF (1910-1959)

Le texte de Yacine Diallo sur « La condition sociale de la femme indigène en Guinée française » (1937): corrections et commentaires

D’un texte à l’autre: Comparaison de « La condition sociale de la femme indigène en Guinée française » (1937) et « A travers la famille en Guinée française » (1939) de Yacine Diallo

Carte 1:  Localisation des contributeurs africains du BEAOF (1913-1959)

Carte 2: Sociétés et localités étudiées dans le BEAOF

Carte 3: Sociétés et localités étudiées dans les « Cahiers Ponty »

Carte 4: L’infrastructure scolaire en AOF (par période)

Série photo 1: L’école normale William-Ponty à Sébikotane

Série photo 2: L’école en Casamance